学院召开2026年本科思政课与公共课横向教研座谈会

学院召开2026年本科思政课与公共课横向教研座谈会

院长田彦在座谈会上讲话

副院长庞渤主持会议并讲话

副院长王硕在座谈会上讲话

      为落实立德树人根本任务，树立和践行正确政绩观，推动“教育教学质量提升年”各项任务落地见效，持续深化“六位一体”育人理念，5月8日，学院召开2026年本科思政课与公共课横向教研座谈会。作为学院首次举办的课程横向专题教研活动，本次座谈会坚持“大调研”工作导向，立足一线教学实情开展交流研讨。学院党委副书记、院长田彦，副院长庞渤、王硕出席会议，相关职能、教辅部门及相关教学单位负责人、教研室主任和教师代表参加会议。会议由庞渤主持。

      田彦指出，本次座谈会紧扣教育教学评估整改要求，聚焦短板弱项整改提升，对推动教学质量整体跃升具有重要意义。他强调，一要以更高标准抓实课程内涵建设，建强教研室主阵地，规范集体备课，启动公共课优秀课程评选工作，着力推选教学典型。二要抢抓教育数字化变革机遇，加快教学设施升级，以人工智能赋能教学为抓手，开展专项培训、创新授课形式、丰富教学场景、增强课堂吸引力，举办人工智能赋能教学相关赛事，以赛促学、以赛促用，全面提升教学现代化水平。三要以制度建设为根本保障，修订完善课堂教学建设与管理办法与细则，健全课程过程考核、评教反馈、调停课闭环等机制，严抓教风学风，规范教学运行，强化部门协同，构建科学高效、保障有力的教学治理体系。

      庞渤强调，要紧密结合课程教学内容，推动思政元素有机融入，把课程思政落到实处，真正起到润物无声的育人效果；要充分发挥教研室职能，聚焦教学难点开展常态化教研，打破工作壁垒与课程模块局限，完善协同教研机制；要严格过程性考核与平时分管理，明确成绩构成比例，落实成绩正态分布，坚持因材施教；要推进课程与创新创业教育联动，强化学生实践创新能力，加强本科与研究生课程衔接，以系统化培养支撑高质量就业；要有序推进试题库建设机制，优化考核方式与评价体系。

      王硕表示，课堂质量的核心在于教风引领，教师的精神风貌、知识储备与教学投入等因素直接影响育人效果。并提出，要完善优秀课程评选机制，突出日常教学质量，用好教学督导推荐权。

      各相关单位教研室主任、教师代表依次作交流发言，围绕课堂管理优化、课程内涵建设、教学质量提升、人工智能赋能教学、教风学风建设等内容进行汇报，分享经验做法，并提出务实建议。教务处、学生处、教学质量保障中心等职能部门负责人结合工作职责，就制度完善、学生管理、教学督导、服务保障等工作提出具体要求与协同安排。

文 / 教务处 于 冰

图 / 教务处

初审初校 / 陈  婧

复审复校 / 商  迪

终审终校 / 李丽娜