［作者简介］祁伟耿，沈阳音乐学院声乐歌剧系副教授。

［摘要］声乐艺术指导的本质是对声乐作品进行跨媒介重构，通过多维艺术对话实现声乐作品从乐谱到剧场表演的转化。通过对比舒伯特声乐套曲《冬之旅》、中国古诗词歌曲《阳关三叠》和中国艺术歌曲《春思曲》，从“叙事语法”与“空间诗学”双视角，揭示钢琴声部从“伴奏”到“第二歌者”的创造性转化；通过音色处理与动机发展，实现从音响载体到叙事主体的关键跨越；通过东西方声乐艺术指导叙事语法特征和空间诗学特征的比较，丰富声乐艺术的表现形式；强调声乐艺术指导需兼具“音乐考古学家”的文本解读力与“剧场导演”的统筹思维，此职能转型对确立声乐作品的戏剧逻辑、提升表演者的主体意识具有重要意义，推动声乐教育从技术训练向审美构建转变，为声乐艺术的发展提供新的理论依据与实践方向。

［关键词］叙事语法；空间诗学；叙事—空间双主体；声乐艺术指导

中图分类号：J616；J624.1    文献标识码：A    文章编号：1001-5736（2025）03-0130-08

DOI:10.20093/j.cnki.CN21-1080/J.2025.03.15

［引用格式］[1]祁伟耿.钢琴：“第二歌者”的叙事与空间——声乐艺术指导的叙事语法与空间诗学[J].乐府新声,2025,(03):130-137.